5. osztály_órai jegyzet_A történelmi forrás


Mi a történelem?

-          a történelem a múltbeli események összessége
o   a történettudomány az a tudomány, amelyik az emberiség múltjával foglalkozik
§  ebből a mondatból nem csak a „múlt” szó, hanem az „emberiség” is fontos: a történészek csak az emberiség történetével foglalkoznak
-          Mi tartozik ebbe bele?
o   gyakorlatilag minden
o   kik uralkodtak az egyes időszakokban, az egyes államokban
o   milyen háborúkat vívtak az államok egymás ellen, milyen békék, szövetségek jöttek létre
o   milyen pénzeket használtak, mit bányásztak, termeltek a földeken, milyen technikákat alkalmaztak az iparban, a mezőgazdaságban
o   hogyan éltek az egyszerű emberek, mit ettek, milyen ruhát hordtak
o   mit gondoltak az egyes emberek a különböző korokban a munkáról, családról, milyen céljaik voltak, milyen problémáik, nehézségeik

Hogyan szerzünk ismereteket a múltból?

-          példaként a kisbabakort hoztuk fel az órán
o   megkérdezni a szülőket, nagyszülőket, óvó nénit
o   kikeresni dokumentumokat: anyakönyvi bizonyítvány, óvodai dokumentumok, orvosi igazolások
o   tárgyakat keresni: kinőtt ruhadarabok, a gyermekjátékok, az első mesekönyvek, a megtelt iskolai füzetek
o   fényképek és videó felvételek
-          mindazokat a dolgokat, amelyek az elmúlt korokból megőrződtek a számunkra, és hozzásegítenek bennünket a történelem megismeréséhez, történelmi forrásnak nevezzük
o   a történelmi forrásoknak nagyon sok típusa van, hiszen valamilyen formában minden fennmaradt emlék alkalmas arra, hogy a múlt megismerésének szolgálatába állítsuk
o   egy babanapló vagy egy gyerekjáték történelmi forrássá válhat, ha valaki a saját történetét akarja tanulmányozni
o   a forrásokat két nagy csoportra osztjuk:
§  írott források: kőtáblák, oklevelek, naplók, jegyzőkönyvek
§  tárgyi emlékek: balták, szerszámok, fegyverek, házak alapjai

Kik kutatják a múltat?

-          három szakmát vizsgálunk meg
o   a történész
o   a régész
o   a nyelvész

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

5. osztály_órai jegyzet_A zsidó állam története

Földrajzi jellemzők -           sok nevet említhetünk, ezek különböző nézőpontokat jelentenek o    Izráel §   a zsidó népnév a Bibliában, amit az Úr adott Jákóbnak §   ma így hívjuk a zsidó államot o    Palesztina §   a filiszteus népnévből alakult ki, mely egy ókorban itt élő nép volt o    Kánaán §   az Izráel fiai által elfoglalt, „tejjel-mézzel folyó” ország (Ígéret földje) o    Szentföld §   több vallásnak is szent területe ez: zsidó, keresztény, Iszlám -           a terület politikai jellemzői o    nagybirodalmak kereszttüzében volt folyamatosan §   Egyiptom, Óbabiloni Birodalom, Asszíria, Újbabiloni Birodalom, Perzsa Birodalom, Irak, Irán, Hatti, Törökország o    így gyakoriak a harcok ezen a területen és a zsidó állam csak rövidebb időszakokban tudott függetlenné válni,...
További információk

7. osztály_órai jegyzet_A kiegezés

-           az enyhülési kísérletek o    Deák Ferenc 1865 húsvétján írt egy nagy cikket a Pesti Napló nevű újságba §   ezt „húsvéti cikk”-nek szoktuk nevezni §   ebben kifejezte, hogy Magyarország kész a Habsburg Birodalmon belül maradni §   a külpolitika, a hadügy és a pénzügyek kérdésében Magyarország hajlandó feladni önállóságát, és ezek az ügyek közösek lehetnek a monarchián belül -           a kiegyezés megkötése o    a közeledést az hozhatta meg, ha valamelyik fél helyzetében, erősségében változás történik: ez Ausztria újabb katonai vereségével következett be §   1866: a tárgyalások közben kirobban a porosz-osztrák háború §   a birodalom megerősítése érdekében nagyon fontossá vált a megegyezés a magyarokkal -           Deák kompromisszum-kész hozzáállásával és Ausztria gyengülésével ...
További információk

7. osztály_órai jegyzet_A jakobinus diktatúra

A forradalmi Franciaország nehézségei -           élelmiszerhiány o    ez a forradalom előtt is probléma volt, és természetesen a forradalom ezt nem is oldotta meg o    sőt a forradalom és a harcok miatt a gabona ára tovább nőtt -           a földkérdés megoldatlansága o    a parasztok földhöz szerettek volna jutni o    az egyházi földeket áruba bocsátották, de ez lassan haladt, kevés földet osztottak ki a parasztok között o    a parasztság három év után úgy gondolta, hogy a forradalom nem teljesítette az ő legfőbb követeléseiket o    több megyében paraszti megmozdulások történtek -           a királypárti szervezkedők mozgalma o    pár év után a régi rend hívei is megjelentek, hiszen a forradalom sok problémája miatt sokan nosztalgiával gondoltak vissza a királ...
További információk