7. osztály_házi feladat

A szünet utáni második órára: válaszolják meg az előző házi feladatban feltett kérdéseiket. (Aki a múlt órára nem készített házi feladatot, azt a feladatot is meg kell csinálnia.)

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

5. osztály_órai jegyzet_A pun háborúk

-        a háború eldöntése egy római találmányhoz kapcsolódik o    a háború főleg tengeren zajlott és a karthágóiak fölényével haladt o    a rómaiak azonban egy találmánnyal megfordították a háború menetét: a csapóhíd (holló) §   a tengeri csatát szárazföldi csatává alakították, amiben jobbak voltak -        a béke o    Karthágónak át kellett adnia Szicíliát o    minden római hadifoglyot szabadon kellett engedni o    Karthágónak hatalmas hadisarcot kellett fizetnie -        új közigazgatási egység: a provincia o    Róma az újabb és újabb területeket ún. provinciákként csatolta kialakuló birodalomhoz o    a provincia Rómának alárendelt tartományt jelent §   egy Rómából kiküldött helytartó irányítja §   adót fizet, és katonákat küld Rómának A második pun háború -    ...
További információk

5. osztály_házi feladat

Január 13-ára mindenkinek kell készítenie egy 5-7 perces kiselőadást. Ezt nem felolvasni kell, hanem saját szavakkal szóban megtartani. Lehet hozzá prezentációt is készíteni, de nem kötelező. Aki még nem választott témát, kérem a mozanaplón vagy itt kommentben jelezze, melyiket szeretné a maradék közül. A témák: az egyiptomi piramisok - Mina Szemiramisz függőkertje - Tekla a rodoszi Kolosszus - Lujza az epheszoszi Artemisz-templom - Kamilla a halikarnasszoszi Mauzóleum - Dan az olümpiai Zeusz-szobor - Patrik az alexandriai világítótorony - Ákos a görög nevelés és iskola - Réka házasság és lakodalom a görög világban a görög lakóház - Dóra az ókori olimpiák jellege - M. Blanka az ókori olimpiák versenyszámai - Boti a görög vallás jellemzői - Gergő Zeusz - Julcsi Pallasz Athéné - Félix Aphrodité - Blanka, Grace Poszeidón - Sára Diogenész - Maja, Beni Prométheusz és a tűz - Jing Jing Héraklész legendája - Léna Pandóra szelencéje Daidalosz és Ikarosz - Dénes A k...
További információk

6. osztály_órai jegyzet_A magyarok eredete

-           Hol és hogyan éltek az uráli nyelvközösség tagjai? o    az Ural egy hegység, ez a földrajzi határ Európa és Ázsia között, ennek a keleti, ázsiai oldalán éltek, így ez a magyar őshaza is o    kezdetben halászó-vadászó életmódot folytattak, majd megismerkedtek a lóval, ami a legfontosabb állattá vált, s az állattenyésztés lett a gazdaság legfontosabb ágazata o    földbe mélyített veremházakban laktak -           Mikor alakult ki a magyarság? Mikortól beszélhetünk egy nép létezéséről? o    szinte minden akkortól létezik, hogy elnevezzük o    egy nép létezése is akkortól számítható, ha megnevezi önmagát, így elkülönítve magukat a többi embertől §   magyar: „beszélő ember” o    e mellett a másik eleme egy nép születésének, hogy saját eredetmondája alakul ki, kifejezik, hogy ők közös őstől származnak, vagyis v...
További információk