5. osztály_digitális oktatás_a május 4-i feladatok megoldásai

Munkafüzet

A falvak és lakóik

1.

2., 3., 1.

2.

eke, sarló, kasza

3.

szolgák, jobbágyság

4.

A földesúr saját kezelésű földjéből, a jobbágytelkekből és a közös használatú területekből.

A ház körüli kert és egy földparcella a falu határában.

5.

gazdaságilag, termény/pénz, munka, elköltözését

Angol feladat

On the manor, the people who worked were called __serfs__________. In return for some land to farm, the serfs gave some of their __crops__________ and __ _____labor_____ to the lord of the manor. They also paid to use the lord’s ___mill________ to grind their grain. Serfs also had to pay a tenth of their crops, called a ____tithe_______ to the church. The serfs were not ___allowed______ to leave the land. But in return, the lord of the manor could not __force_______ them to leave the land either. Serfs generally had a very ___hard___________ life. Their children began __work______________ at an early age clearing ___stones________ from the fields and chasing _____birds________ away from the crops.

Szorgalmik:

1. Miről lehetett következtetni egy lovag gazdagságára?

1. öltözetéből, várából

2. Kik alakították ki a lovagi eszményeket?
1. az egyháziak

3. Melyik nem igaz a lovagvárakra?
1. a nagy termek nagyon fényesek voltak
2. a pompa mellett a védekezés fejlesztését elhanyagolták
3. télen meg lehetett fagyni bennük
4. a kis szobák túlzsúfoltak voltak
5. nem volt benne kád vagy zuhanyzó
6. az udvaron általában sütőház, istálló és a szolgák lakhelyei voltak megtalálhatók

4. Mi volt az előnye és mi a hátránya a sodronypáncélnak?
1. szabad mozgást és erős védelmet biztosított, de nagyon nehéz volt

5. Milyen jellegű volt a „lovagi szerelem”?
1. a választott nő szinte elérhetetlen volt

6. Milyen ostromgépeket használtak?
1. ostromlétrák, faltörő kost

7. Milyen állatok voltak a jelképei Artur király ellenségeinek?
1. oroszlán