6. osztály_digitális oktatás_a május 14-i feladatok megoldásai


Munkafüzet

1.

Horvátország d
Erdél f
katonai határőrvidék e
Bécs a
Pozsony b
Buda c

2. a), d)

3. I, N, I, N

4. magyar nemesekkel, vám

5. b)

6. a), b)

7.

türelmi rendelet – a vallásszabadság növelése
joobbágyrendelet – szabad költözés joga
nyelvrendelet – az államnyelv a német

8.

1.      nem lett örökös tartománya
2.      hátráltatta a magyar ipar fejlődését
3.      szabad vallásgyakorlatot biztosított
4.      a latin helyett

1.      kormányzott
2.      anyjajobbágyok
3.      államnyelvvé
4.      türelmi- és jobbágyrendelet
5.      intézkedését


Angol feladat

a)      He issued the Patent of Tolerance. Joseph II
b)      He tried to emancipate the peasantry. Joseph II
c)      He was contemporary with Ferenc Rákóczi II. Leopold I
d)      He was the eldest son of Maria Theresa. Joseph II
e)      Hungarian nobles hated him. Joseph II
f)       People had to use German in the whole empire during his reign. Joseph II
g)      On his death-bed he withdrew almost all his reforms in Hungary. Joseph II
h)      This ruler had to fight to her heredity. Maria Theresa
i)       This monarch issued a new school system in the empire. Maria Theresa
j)       he reformed the custom-system of the empire. Maria Theresa
k)      This king ruled the longest in the 17th century. Leopold I

Szorgalmik:

Olvasmány:

1.      Miket tanult Mária Terézia fiatalkorában?
zenélni, táncolni, klasszikus irodalom, nyelvek, történelmi, földrajzi ismeretek
2.      Milyen vallású volt Mária Terézia?
katolikus
3.      Miért Lotharingiai Ferenchez ment hozzá?
szerelmi házasság volt
4.      Mit tett azért, hogy a magyar nemeseknek kedvezzen?
testőrgárdát alapírtott magyar nemesekből
5.      Ki volt Bessenyi György?
a testőrgárda tagja, neves magyar isrodalmár
6.      Mi a Ratio Educationis?
oktatásügyi rendeletének latin neve
7.      Mi a hadisarc?
egy adó, amit a legyőzött fél fizet a győztesnek

Angol feladat:

1.      Hungary
2.      Turks
3.      Habsburg
4.      wealthiest
5.      Habsburgs
6.      escaped
7.      Hungarians
8.      Habsburg
9.      swelled
10.  occupied
11.  nobility
12.  Hungarian
13.  Habsburgs
14.  Hungary

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

5. osztály_órai jegyzet_A zsidó állam története

Földrajzi jellemzők -           sok nevet említhetünk, ezek különböző nézőpontokat jelentenek o    Izráel §   a zsidó népnév a Bibliában, amit az Úr adott Jákóbnak §   ma így hívjuk a zsidó államot o    Palesztina §   a filiszteus népnévből alakult ki, mely egy ókorban itt élő nép volt o    Kánaán §   az Izráel fiai által elfoglalt, „tejjel-mézzel folyó” ország (Ígéret földje) o    Szentföld §   több vallásnak is szent területe ez: zsidó, keresztény, Iszlám -           a terület politikai jellemzői o    nagybirodalmak kereszttüzében volt folyamatosan §   Egyiptom, Óbabiloni Birodalom, Asszíria, Újbabiloni Birodalom, Perzsa Birodalom, Irak, Irán, Hatti, Törökország o    így gyakoriak a harcok ezen a területen és a zsidó állam csak rövidebb időszakokban tudott függetlenné válni,...
További információk

7. osztály_órai jegyzet_A jakobinus diktatúra

A forradalmi Franciaország nehézségei -           élelmiszerhiány o    ez a forradalom előtt is probléma volt, és természetesen a forradalom ezt nem is oldotta meg o    sőt a forradalom és a harcok miatt a gabona ára tovább nőtt -           a földkérdés megoldatlansága o    a parasztok földhöz szerettek volna jutni o    az egyházi földeket áruba bocsátották, de ez lassan haladt, kevés földet osztottak ki a parasztok között o    a parasztság három év után úgy gondolta, hogy a forradalom nem teljesítette az ő legfőbb követeléseiket o    több megyében paraszti megmozdulások történtek -           a királypárti szervezkedők mozgalma o    pár év után a régi rend hívei is megjelentek, hiszen a forradalom sok problémája miatt sokan nosztalgiával gondoltak vissza a királ...
További információk

5. osztály_órai jegyzet_A pun háborúk

-        a háború eldöntése egy római találmányhoz kapcsolódik o    a háború főleg tengeren zajlott és a karthágóiak fölényével haladt o    a rómaiak azonban egy találmánnyal megfordították a háború menetét: a csapóhíd (holló) §   a tengeri csatát szárazföldi csatává alakították, amiben jobbak voltak -        a béke o    Karthágónak át kellett adnia Szicíliát o    minden római hadifoglyot szabadon kellett engedni o    Karthágónak hatalmas hadisarcot kellett fizetnie -        új közigazgatási egység: a provincia o    Róma az újabb és újabb területeket ún. provinciákként csatolta kialakuló birodalomhoz o    a provincia Rómának alárendelt tartományt jelent §   egy Rómából kiküldött helytartó irányítja §   adót fizet, és katonákat küld Rómának A második pun háború -    ...
További információk