7. osztály_digitális oktatás_az április 27-i feladatok megoldásai


Munkafüzet

1.

Ausztrália g
Új-Zéland h
Dél-Afrika f
Kanada a
India e
Kína d

2. Franciaország, Nagy-Britannia

3.

az ország nem fizeti a jóvátételt – a Ruhr-vidék megszállása
aláírják a locarnói szerződéseket – az ország felvétele a Népszövetségbe
folytatják a jóvátétel fizetését – a Ruhr-vidék kiürítése

4.

a szervezett erőszakmentesség

a brit népre nem ellenségként tekint

a nagy szegénység miatt
politikailag nem szabadok az indiaiak
az indiai kultúra elveszik
a nagy adók

Angol feladat

  1. When was Gandhi born?
1869

  1. What was his father’s occupation?
he was a prime minister in a small kingdom

  1. Why was he vegetarian?
because he was Hindu, and this was a rule of this religion

  1. Chose the notion which depicts the young Gandhi best.

a)      brave
b)      shy
c)      hot-tempered
d)      violent

  1. Why did he feel himself guilty?
because he ate meat and smoke

  1. How did his father react for his letter?
his father was proud of him, because Gandhi needed a lot of courage to speak about his sins

  1. How old was his wife when they got married?
13

  1. Where did he study?
In the United Kingdom

  1. Where did he work abroad?
In South Africa

  1. What were the stories of the green papers are about?
persecuted Indians in South Africa

  1. Who beat him?
white men from South-Africa

  1. “Non-violence is not the arms of the weak but the arms of the ……………… .”

  1. Which country did Gandhi fight against?
United Kingdom

  1. When did India become independent?
In 1947.

  1. How did Gandhi die?
He was shot to death.

A németországi infláció

1.      Fogalmazza meg a cikk alapján a saját szavaival, hogy mi az a „hiperinfláció”!
a pénz nagy mértékű gyors elértéktelenedése

2.      Mi volt a német pénznem ekkor?
a márka

3.      Hogy nevezték a világháború után a vesztesek győztesek felé fizetett hadisarcát?
jóvátétel

4.      A győztes országok a békeszerződésben kijelöltek egy németországi területet, amelyet katonailag megszállnak, amennyiben a németek bnem teljesítik fizetési kötelezettségüket. Melyik volt ez a német terület?
a Ruhr-vidék

5.      Mi volt a Dawes-terv lényege?
hogy Németország külföldi hiteleket kap

6.      Ön mire használta volna az elértéktelenedett pénzt? Találjon ki valamit a cikkben szereplő történetek mintájára!

Szorgalmik:

Világgazdaság a két világháború között

a)


b)

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

5. osztály_órai jegyzet_A zsidó állam története

Földrajzi jellemzők -           sok nevet említhetünk, ezek különböző nézőpontokat jelentenek o    Izráel §   a zsidó népnév a Bibliában, amit az Úr adott Jákóbnak §   ma így hívjuk a zsidó államot o    Palesztina §   a filiszteus népnévből alakult ki, mely egy ókorban itt élő nép volt o    Kánaán §   az Izráel fiai által elfoglalt, „tejjel-mézzel folyó” ország (Ígéret földje) o    Szentföld §   több vallásnak is szent területe ez: zsidó, keresztény, Iszlám -           a terület politikai jellemzői o    nagybirodalmak kereszttüzében volt folyamatosan §   Egyiptom, Óbabiloni Birodalom, Asszíria, Újbabiloni Birodalom, Perzsa Birodalom, Irak, Irán, Hatti, Törökország o    így gyakoriak a harcok ezen a területen és a zsidó állam csak rövidebb időszakokban tudott függetlenné válni,...
További információk

7. osztály_órai jegyzet_A jakobinus diktatúra

A forradalmi Franciaország nehézségei -           élelmiszerhiány o    ez a forradalom előtt is probléma volt, és természetesen a forradalom ezt nem is oldotta meg o    sőt a forradalom és a harcok miatt a gabona ára tovább nőtt -           a földkérdés megoldatlansága o    a parasztok földhöz szerettek volna jutni o    az egyházi földeket áruba bocsátották, de ez lassan haladt, kevés földet osztottak ki a parasztok között o    a parasztság három év után úgy gondolta, hogy a forradalom nem teljesítette az ő legfőbb követeléseiket o    több megyében paraszti megmozdulások történtek -           a királypárti szervezkedők mozgalma o    pár év után a régi rend hívei is megjelentek, hiszen a forradalom sok problémája miatt sokan nosztalgiával gondoltak vissza a királ...
További információk

5. osztály_órai jegyzet_A pun háborúk

-        a háború eldöntése egy római találmányhoz kapcsolódik o    a háború főleg tengeren zajlott és a karthágóiak fölényével haladt o    a rómaiak azonban egy találmánnyal megfordították a háború menetét: a csapóhíd (holló) §   a tengeri csatát szárazföldi csatává alakították, amiben jobbak voltak -        a béke o    Karthágónak át kellett adnia Szicíliát o    minden római hadifoglyot szabadon kellett engedni o    Karthágónak hatalmas hadisarcot kellett fizetnie -        új közigazgatási egység: a provincia o    Róma az újabb és újabb területeket ún. provinciákként csatolta kialakuló birodalomhoz o    a provincia Rómának alárendelt tartományt jelent §   egy Rómából kiküldött helytartó irányítja §   adót fizet, és katonákat küld Rómának A második pun háború -    ...
További információk